前幾天接到一通電話，開頭以為是教育局打來的，聽到後來才知道是補習班的廣告。原本對於電話推銷一概敬謝不敏的，可是因為先前的誤會，已經跟她講了半天了，並且這個教育中心說是要教孩子特別的讀書方法，並且會到家裡來做一個小時的免費測試，看看孩子是否喜歡，因此我就心動了。約好了時間，老師來家裡給 John 試上一小時的課。
開頭老師叫 John 讀40個單字，三遍之後要他說出他能想起來的，結果他記住了12個。很奇妙的是，通過這個測驗，就試出他的數學計算能力最好，邏輯和作文能力不佳。真的是如此，我很驚訝！
更吃驚的還在後頭。老師又拿出一張紙，上面有20個單詞，她問；你覺得 John 要花多少時間照順序把這20個詞記住？我想了想，"一兩天？ forever?" 結果老師沒等我回答，就教他一個方法記住，結果不到20分鐘，他不但從頭到尾記住，還可以倒過來背，真是跌破我的眼鏡！
她的方法是將詞分成四段，然後用聯想法一段一段記起來。譬如其中一段的五個單字是 Education, Money, Ice Cream, Chocolate, Knife。老師說，你接受很多的 education ，之後就能賺很多 money，有了 money 就能買 ice cream，甚麼口味的 ice cream? Chocolate。 你還可以買 chocalate ，然後用 knife 切成兩塊，一塊給你，一塊給媽媽。就這樣，John 一下就記起來了。實在太驚人了！
不知是要做生意的緣故還是真的，老師說 John 記憶好極了，也聰明極了，這兩個讚美通常我是不會用在他身上的。不過真的看出這套方法對他是有效，於是媽媽就乖乖報名，預備讓John 去上特別課啦。
這套方法學起來容易，John 十分開心。背單詞的時候，他說，巧克力一塊給媽媽，一塊給自己，還有一塊要分給老師。老師一聽，感動極了，說，John 是第一個說要把巧克力給她的人！經過她測試的孩子，沒有一萬也好幾千，這麼多孩子當中，沒有一個人說過要把巧克力分給她。為此又稱讚了John 一番，說他完全不像自閉症的孩子。我聽了也很感動，只能跟老師分享是主救了他，把他變成現在這個樣子。
不管 John 上這個課之後能不能變成天才學生，我都要為這萬中之一的小孩感謝主！
開頭老師叫 John 讀40個單字，三遍之後要他說出他能想起來的，結果他記住了12個。很奇妙的是，通過這個測驗，就試出他的數學計算能力最好，邏輯和作文能力不佳。真的是如此，我很驚訝！
更吃驚的還在後頭。老師又拿出一張紙，上面有20個單詞，她問；你覺得 John 要花多少時間照順序把這20個詞記住？我想了想，"一兩天？ forever?" 結果老師沒等我回答，就教他一個方法記住，結果不到20分鐘，他不但從頭到尾記住，還可以倒過來背，真是跌破我的眼鏡！
她的方法是將詞分成四段，然後用聯想法一段一段記起來。譬如其中一段的五個單字是 Education, Money, Ice Cream, Chocolate, Knife。老師說，你接受很多的 education ，之後就能賺很多 money，有了 money 就能買 ice cream，甚麼口味的 ice cream? Chocolate。 你還可以買 chocalate ，然後用 knife 切成兩塊，一塊給你，一塊給媽媽。就這樣，John 一下就記起來了。實在太驚人了！
不知是要做生意的緣故還是真的，老師說 John 記憶好極了，也聰明極了，這兩個讚美通常我是不會用在他身上的。不過真的看出這套方法對他是有效，於是媽媽就乖乖報名，預備讓John 去上特別課啦。
這套方法學起來容易，John 十分開心。背單詞的時候，他說，巧克力一塊給媽媽，一塊給自己，還有一塊要分給老師。老師一聽，感動極了，說，John 是第一個說要把巧克力給她的人！經過她測試的孩子，沒有一萬也好幾千，這麼多孩子當中，沒有一個人說過要把巧克力分給她。為此又稱讚了John 一番，說他完全不像自閉症的孩子。我聽了也很感動，只能跟老師分享是主救了他，把他變成現在這個樣子。
不管 John 上這個課之後能不能變成天才學生，我都要為這萬中之一的小孩感謝主！
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